Test iz matematike s nedostajućom tačkom: Korisnici interneta na nogama, nastavnik na stubu srama

Društvenim mrežama kruži fotografija testa iz matematike na kojem je učenik morao složiti brojeve po veličini od najvećeg do najmanjeg. Iako je učenik ispravno složio brojeve, nastavnik mu je oduzeo pola boda. Iz zadatka se može zaključiti da je to bilo zato što učenik nije stavio tačku na kraj slaganja brojeva.

Ovo je dovelo do brojnih kritika korisnika na društvenim mrežama, koji kažu da je ovo bodovanje stvar sitne pohlepe i da se ne radi o traženju znanja, već o fokusiranju na beznačajne detalje.

Reagovala Mojca Mihelič

Treba napomenuti da se ne zna u kojoj se školi radi, niti da li se radi o nastavniku ili učeniku, jer je u opticaju samo fotografija pet zadataka na testu iz matematike.

Za komentar N1 Slovenija je kontaktirala Mojcu Mihelič, direktoricu Osnovne škole Danila Kumar, koja je predsjednica Udruženja direktora i pomoćnika direktora Slovenije, a po struci je i matematičarka.

"Prije svega, pitala bih se, jesu li ti roditelji išli kod nastavnice na razgovor? Jesu li pitali zašto je dijete dobilo manje bodova? Je li dijete možda prišlo nastavnici i pitalo o tome? Također bih se pitala, da li roditelji izjednačavaju djecu s bodovima na testu ili im je važnije da su u stanju slijediti upute i demonstrirati različite vrste znanja", bila je kritična prema anonimnom dijeljenju testa na društvenim mrežama.

Rekla je da rad nastavnika stalno ocjenjuju potpuni laici. "To je otprilike isto kao da pitate zašto je hirurg rezao pod određenim uglom tokom apendektomije, kao da oni znaju bolje", rekla je.

Pitala se šta roditelji žele postići dijeljenjem testa na društvenim mrežama i javnim izlaganjem svog djeteta u Sloveniji, gdje će se, kako je rekla, brzo pokazati o kojoj se školi, učeniku i nastavniku radi. "Da li je njihov cilj apsolutna pravda, koja ne postoji? Ili je cilj napredak djeteta, koje je u stanju da vidi vlastite greške?"

"Zašto roditelji komuniciraju umjesto djece?"

Upozorila je da u Sloveniji, kao i u regiji, "svako ko ima pet minuta slobodnog vremena stavlja školske radnike na stub srama" naglasivši da je posao svih koji rade u obrazovanju izuzetno težak - ali ne zbog djece. "Neka jednog dana idu u školu pred djecom s hiperprotektivnim roditeljima", rekla je.

Istakla je da je misija osnovne škole, između ostalog, da nauči djecu kako da uče, kako da komuniciraju kada se suoče s izazovom, kako da se nose sa stresom... "Zašto roditelji komuniciraju umjesto djece?! Isključujemo ih iz našeg životnog procesa i time ih pretvaramo u osobe s invaliditetom. Čak i kada doktor pita dijete šta ga muči, roditelji umjesto njega odgovaraju", naglasila je.

Također je više puta naglasila da je nastavnička profesija, uprkos svemu, izuzetno lijepa i da su škole stub ovog društva. "Bez škola neće biti više doktora, niti ljudi koji bi nam postavljali kvalitetne pločice", dodala je.

Razlog za oduzimanje pola boda možda uopće nije u interpunkciji

Prema riječima direktorice Osnovne škole Majde Vrhovnik, Mateje Urbančič Jelovšek, pola boda nedostaje jer učenik nije stavio znakove <,> između brojeva, a ne zato što na kraju nije bilo tačke.

U matematičkim izrazima, upotreba simbola kao što su > (veće od), < (manje od) i = (jednako) je uobičajena prilikom sortiranja brojeva.

"Šta god da je razlog za smanjenje od pola boda, to je izvučeno iz konteksta. Društvene mreže su svijet za sebe. Roditelji bi trebali otići kod nastavnika i provjeriti", naglasila je i Urbančič Jelovšek.

╰┈➤ Program N1 televizije možete pratiti UŽIVO na ovom linku kao i putem aplikacija za Android /iPhone/iPad